【原创】太阳以东，月亮以西（ 伍靖岚）
2016-11-11 16:57:31| 分类：
给老师的一封信（
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太阳以东，月亮以西
——致熊老师的一封信
（黎老师的话：这样文采斐然的题目，一下子就把我征服了！）
亲爱的熊老师：
您好！我们在一起这么多年了，我真有点舍不得你啊！如今我已经上四年级了，您却教一年级，我们相隔两岸，但是我还记着您。
想起以前一年级的时候，我们在写拼音字母，我的速度比较慢，而您和全班其他的39个同学的速度快极了，我还在写第一区的拼音，你们已经写到了最后的区域。我怕同学说我慢，结果就写了又错，错了又擦，写了又错，错了又擦……可我还是没有写对，心里真是着急。我仍停留在第一个区域，同学们个个都交上去，我却在拼命的赶工，可我还是不行啊！这时，熊老师您走了过来，跟我说：“要耐心，你越急就越会错，不要在乎别人，只要做好自己。”我听了熊老师您的话以后，我就认认真真地把拼音字母一个一个地写好了。过了半个小时我终于写完，虽然我写得最慢，但我最终还是写完了。（黎老师的话：这段话写得比较细腻！）
亲爱的熊老师，谢谢您教会我耐心。从那以后我就知道了不要在乎别人，更要做好自己。虽然我们彼此相隔两岸——您在太阳上，而我在月亮上，中间是一条长长的银河，但是我们心连心，永远不会分开。（黎老师的话：如果说文采斐然的题目一下子把我征服的话，那结尾这句话，更是让我怦然心动了！句子比喻漂亮，彰显文采，更巧妙的是揭示了文章题目的含义，照应题目，妙～）
祝
身体健康
伍靖岚
2016年10月25日
小小点评家梁君婷的话： 小作者的题目非常的优美，非常的吸引人，让我佩服的五体投地。开头非常巧妙地把题目的含义概括了一点点。写事例时候开头的“想起”一下子就勾起了读者的回忆，也引出了下文。事例中的“快极了”明显地将其他同学的速度与小作者的速度做了明显的比较，突出了小作者写得非常慢。“写了又错，错了又擦，写了又错，错了又擦”表示了小作者很卖力地去完成这一件事。在紧急关头时熊老师的出现就像雪中送炭。最后一段跟踪题目，也首尾呼应。小作者写这篇文章的手法非常秒，我要向你学习！！！
小小点评家麦紫童的话： 小作者的题目也深深地吸引了我！让人很想知道其内容到底是什么。文章虽短，却表达出对熊老师的无限感激与想念之情……虽然只是一个小小的片断，小作者可以细致入微地写出当时写拼音时的复杂而急迫的心情，因为自己当时看到别人很快，所以迫不及待，因为很急躁，所以发生太多的错误，因为错误太多，所以总是在用橡皮擦……因为熊老师的一句话，使小作者明白了以后做任何事情都不要去看别人，只要做好最好的自己！相信这句话让小作者受益匪浅，所以感激！小作者在最后的结尾，用了太阳和月亮的距离来形容她和老师，表达了小作者觉得即便是在同一所学校，因为天天不能相见，就仿佛太阳月亮一般，说明小作者对老师的想念之情！首尾呼应。赞！！！
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