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【原创】我的义卖,我做主(钟敏怡)  

2016-12-02 11:17:27|  分类: 义卖篇(@404) |  标签: |举报 |字号 订阅

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我的义卖,我做主

———记一次小作家义卖活动

(黎老师的话:从题目就可以窥见小作者从一个不同的角度来叙述这次义卖活动,有自己独特的想法,这很让人欣赏!)


以前,我参加过很多次义卖活动,但都是别人来做主。这一次义卖,老师却让我们自己来做主,不需要其他人的帮助。(黎老师的话:小作者一开头就紧跟着自己的题目,好!)

在义卖的前两天,我们义卖员在“老板”(班长)的指导下进行了分组:男孩子承担做宣传牌架子的任务,女孩子承担制作宣传画的任务。在大家的齐心协力下,我们的义卖宣传牌完成了。宣传牌可精美了:上面画上了精美的图案,写上了”让爱传递!”的爱心口号,旁边还配上一个“小天使”,可算是图文并茂呢!

    义卖的日子到了,我们班的义卖员们为活动准备工作足足忙了一个上午,就连午睡的时间都没有,但我们却乐在其中。下午两点快到了,各班的义卖员都各就各位,做好充分的准备。万分期待的下午两点钟到了,同学们一窝蜂地冲到大天井,纷纷去选购适合自己的作品。

看着班上的摊位挤满了人,我不停地向同学们推销:“买明信片送苹果手机,快来看吧!”顿时,一大群人冲了上来,对着义卖员说:“明信片多少钱?我要!我要!”义卖员们都忙不过来,因为实在是很多人。虽然我们的作品很受欢迎,可为了吸引更多的客人,我们的“老板”绞尽脑汁,才想出了一个办法:她让我们每人拿着一袋书签和几本书,走出自己班的摊位,积极地向每个人推销。    

我照着她的方法做了,拿起一袋书签和几本书,卖力地向他人推销。当我走到一位大姐姐身前,对她说:“姐姐,你看一下这本书吧!它不但做工精美,而且里面的内容很丰富!”那位姐姐拿起了我另一只手中的书,我秒懂!原来她是想看“老板”的书。我就说:“这是我们班麦紫童写的书,你是想看她的书吗?”姐姐微笑说:“嗯,我就是想买她的书,可每次都买不到。对了,这本书多少钱呀?”我想了想,说:“这书是45元,还能送你一个书签!”姐姐从自己的钱包里掏出了45元,递给了我,对我说:“给你,感谢你让我买到了她的书!”我接过这45元后,又继续卖力地推销了。

我在推销的时候,偶遇了很多同学,大家都在大声地吆喝,大力地推销自班的作品。就连几个别班的家长也被我们的热情吸引住了,情不自禁地跑来为我们拍照留念。

我推销完了,回到摊位上,把善款交给了“老板”,当回之前的老本行(义卖员)。一位小妹妹问我:“大姐姐……请问还有书签卖吗?”我想:天啊,我很老吗?我把最后的那袋书签递给她,她看了又看,觉得不是很好看,说:“好像不怎么好看呢,我还是不要了,谢谢!”我不放弃,掏出小叶同学的放大镜,对准书签,说:“小妹妹,你看看,放大20倍,真的是质量超级好,你买了就是赚了!”想不到小妹妹就这样慷慨地把整袋书签买走了。我心里可是乐开了花了。

(黎老师的话:这两段的叙述细致具体,“我”的所说所做所听所想,都充分地证明了“我做主”!)

义卖活动结束了,而我还剩下很多钱,当想起山区的孩子是那么的贫困,于是,我毫不犹豫地把自己剩下的钱全部投进捐款箱,感觉心里甜甜的。不一会儿,“老板”清点“战果”,把它写在黑板上,我们靠自己的能力为这次义卖筹集到了5398.2元!全班响起了热烈的掌声。

(黎老师的话:从这篇文章,突然就发现小作者写作迈向了一个新台阶:玫红色的句子都证明了小作者是紧紧扣住“我的义卖我做主”这一灵魂去写的,能通篇都围绕自己的中心进行写作的技巧运用得如此到位,实在叫我惊喜!赞一万个!)

这次义卖,靠的是我们自己的“真功夫”:我们的义卖,我们做主!我收获了合作的快乐,提高了做事的能力,更享受了付出爱心的快乐!这次义卖,获得了非凡“战果”,这个“战果”很有意义!(黎老师的话:小作者的结尾紧跟题目,揭示中心,画龙点睛之笔,尤其“战果”这一比喻形象贴切,富有含义,小作者写作的小心思却见大智慧!)


黎老师的话:

小女生,为你的进步喝彩!继续加油!期盼遇见更美的你!


小作者的自评:

这篇文章的题目,很与众不同,从题目就能看的出,是从另一的角度去描写这次的义卖活动。开头就紧扣题目,中间把义卖活动描写得细致具体,把“我”所听所说所想所做的都充分地证明了“我做主”!结尾写作时迈向了一个新的台阶而且都紧紧扣住了“我的义卖,我做主”这灵魂去写,还能通篇都围绕自己的中心去写,技巧还用得非常到位。结尾还紧跟题目,揭示中心,画龙点睛之笔,尤其是“战果”这一比喻形象贴切,富有含义。整篇作文,都写得很棒!还需加油!棒棒哒!【原创】我的义卖,我做主(钟敏怡) - 黎老师 - 见证:我们在成长【原创】我的义卖,我做主(钟敏怡) - 黎老师 - 见证:我们在成长

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