一堂充满智慧的课
在四月，一天上午，我们上了科学课，但这节科学课和以往的不同，它充满了智慧。
随着上课钟声打响后，老师在讲台上说：“同学们，今天这一节课我们继续学习斜面。上一节课你们学到了什么？知道的请举手。”几只手臂举了起来，老师请了最左边的那位回答：“坡度越小越省力。”“对，坡度越小越省力。”老师一边说一边在黑板上写出了这几个字。“我现在需要一个箱子，大的。那个箱子比较大？”班上同学纷纷说出大的箱子，最后老师选择了一个不常用的箱子。“这个箱子够大，但是不够重。请同学们把自己的一些书放进去。”一下子很多同学跑过来把书放到箱子里，不一会儿就把它装满了。
接着，老师问我们班上力气最小的是谁，大家都说是我，于是我成了要把箱子推到讲台上的那个人。老师吧一块木板斜着放，一头在讲台，一头在地面。我就把箱子往上推。但不行，于是老师先给我们继续讲述斜面。
老师讲完后，给我们看了一个关于斜面的视频。这让我们想出了让我把箱子推到讲台的方法：把路程变长。先用斜面把箱子推到桌子上，最后推到讲台上。
于是我拿我的椅子做中途点。老师压住板子，让板稳住不会突然掉。我在推的时候感觉比在直接一次推上去的时候轻松多了，但还是要费不少力气。而同学们都在为我加油。我终究把它推到了椅子上。在把箱子推到桌子上时，由于木板不够稳，还需要一位同学把它扶稳。于是谢宇建上来把木板的一头扶稳。我用了些力气，又把箱子推到了桌上。同学们很开心。最后，老师和同学分别压着板的前面、后面，在同学的鼓励下，我把箱子推到了讲台上！我很快乐，自己好像变成了大力士。老师和同学们也很为我高兴。
在看视频时，视频说：当斜面的长度是目的地距离地面的两倍时，推物品要用的力就只有把物体搬到目的地的二分之一，四倍就只有四分之一。由此，斜面原理是：坡的度数越小，斜面的长度越长，就越省力。
下课后，几个强壮的同学把箱子搬回了原位……
我在那一刻觉得十分棒，我感受到了知识就是力量。在那一刻，是它让我变成了“大力士”。那节课，不只我，其他人都感觉到了科学的魅力。这堂课后，我便爱上了科学。
黎老师的话：
皓轩，真好！你很认真地很负责地把这堂科学课再现在读者面前，整堂课中“老师，同学，你”这三个面与点都描写得那么细致具体，重点突出，中心明确，更重要的是写出了你的真实感受，赞一个！
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