您就是那位既严格又耐心的熊妈妈
——致熊老师的一封信
(黎老师的话:一个“熊妈妈”,饱含深情,让人动容!)
亲爱的熊老师:
您好!
亲爱的熊老师,感谢您三年来对我的精心培养,我好想念您,想念您的音容笑貌。每天晨跑的时候,我都会想起您领着我们跑步的美好时光。您说过,一件平凡的事情,只要能坚持下去,就是一件不平凡的事情。而您坚持每天带着我们晨跑,所以这是一件多么不平凡的事呀!您除了给了我们丰富的知识,还给了我们健康的身体。
让我印象最深刻的就是您教会了我如何跳绳。(黎老师的话:过渡句,除了使上下文紧密地联系在一起,还使文章要表达的内容清晰地表现出来,喜欢这样的写法)一开始的时候,您要求我们一分钟跳一百下。我觉得这是不可能完成的任务。我自己练习的时候,第一次我才跳了80多下,第二次我只跳了70多下,连80下也没有,第三次我用尽了洪荒之力也只是跳到90下。我心里非常沮丧,非常焦急,害怕冬运会的时候拖班级的后腿。熊老师您看见我耷拉着耳朵,垂头丧气的样子,走过来关切地问:“淇泳,怎么啦?” 我气喘吁吁地回答说:“我一连跳了好几次,可是都失败了。”您耐心地说:“别灰心,办法总是比困难多。”您告诉我一个跳绳的秘笈:只要踮起脚尖,快速地跳,一气呵成,准能跳到100下。我按照您的办法反复练习,一个星期过去了,我终于能一分钟跳到100下,我开心得像喝了蜜糖一样甜滋滋的。有一天,我在科普书上看到跳绳不但可以让我们茁壮成长,而且还可以防止近视,原来熊老师您要求我们天天跳绳是多么的用心良苦啊!从那以后,我坚持天天跳绳,因为您说过,一件平凡的事情,坚持就是一件不平凡的事。熊老师,您把我从一个什么都不会的小朋友,教育成为一个听话懂事,博学多才的孩子。我怎能不谢谢您呢?(黎老师的话:欣赏小作者能围绕自己要表达的中心,回忆了两个具有说服力的小镜头,更难得的“熊老师领跑”和“熊老师教我跳绳”这两个小镜头,小作者采用了一详一略的写法,让读者觉得小作者的文章有理有据,自然也就真切感人了!更欣赏小作者写下的标红色的这个句子,它在文章中出现了两次,使文章的中心如此鲜明,突出!好!)
亲爱的熊老师,淇泳感谢您三年来对我的精心培养,您就像我们的妈妈!我取得的成绩和点滴进步全部凝聚着您辛勤的汗水。 是您领着我驶向知识的海洋,教会我做人的道理。熊老师,我想对您说:“亲爱的熊老师,我谢谢您!我非常感谢您陪我渡过这个人生的启航点,为我照亮前方的路。”您是我心中的一盏明灯!(黎老师的话:结尾段小作者饱含深情,尤其喜欢最后一个比喻句,颇有文采!)
祝
身体健康
黄淇泳
2016年9月16日
小小点评家王键澧的话:
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