2016-10-08 17:20:37| 分类： 金鱼池篇（@404） | 标签： |举报 |字号大中小 订阅
阳光般的老师
（黎老师的话：喜欢这个题目，比喻很美，让人眼前一亮的感觉！从中看出了小作者作文时用了心思！赞一个！）
雪梨，我们的新语文老师，长着水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁，而且还留着金黄色的头发，头发像海藻一样弯弯曲曲的，风一吹，头发就迎风摆动。头发上还戴着闪闪发光的五彩发夹，直好看！
雪梨语气霸气，霸气中又带着细腻。
这两天，和雪梨的相处，还有“聪明课”上的交流，我发现老师可以用这句话来形容：张飞穿针——粗中有细。
粗：雪梨开着霸气的越野车，说话声音响亮。就像那次，雪梨在教室里。我们大部分同学都在外面放书。(虽然最终还是放在了书柜里) 上课了，大家都没注意，雪梨就对旁边的同学说：“上课了，你叫一下外面的同学。” 雪梨在里面说，我在外面听得清清楚楚。可见，您的声音可真响亮。（黎老师的话：这个小镜头的捕捉，看出你是一个生活的有心人！）
（黎老师的话：哈！我可是第一次看学生这样写我的！）
我觉得雪梨不但霸气，还很特别。（黎老师的话：善于运用过渡句，中心句，使文章结构严谨，条理清晰）
特别：雪梨很特别，别的老师第一节课都是讲教科书上的内容。但是雪梨却一开始给我们上了一节“聪明课”，这节课让这位新老师在我心目中的形象大大提升。同时我也对这位老师感到更加的好奇了。
“聪明课”回放：一开始老师就给我们玩了一个叫“听词击掌”的游戏。老师说：“我说动物的词，你们就击掌！不是动物的词就不要击掌。如果击了掌，就取消玩游戏的资格。” 我们所有人都摩拳擦掌。游戏开始啦，老师说：“乌鸦、乌鸡、巫婆。” 许凤怡一下没听清，拍了一下，我们都哈哈大笑……游戏就刺激地进行下去。老师问：“知道我为什么要玩这个游戏吗？”我们七嘴八舌地回答，最后老师说要考验一下我们谁更聪明。老师先让陈泓毅上去，写了一个“聪”，再问我们什么才是聪明人，我们一齐摇了摇头。老师说：“真正的聪明人，是知道自己不聪明，愿意去学的人。” 这节“聪明课”就这样结束了。
从这节课，我体会到一定要认真聆听，才能学到更多知识，才能做一个真正的聪明人。
雪梨，你是一位笑口常开的老师。因为您的霸气，因为您的个性，因为您的特别……把我征服住了。（黎老师的话：排比句，略显文采，也征服了我！）
黎老师的话：
子嫣，你的这篇文章最大的优点是文章结构比较严谨，条理比较清晰，主次也比较分明。尤其是题目和结尾，略显文采。加油！期待你的下一篇佳作！
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