2016-10-08 10:24:13| 分类： 新老师篇（@404） | 标签： |举报 |字号大中小 订阅
向日葵般的“雪梨”老师
（黎老师的话：超级喜欢这个题目，不仅仅因为“拍马屁”拍得高明，哈！更重要的是，这样的比喻让人感觉美，仿佛能看到阳光！如画一般的题目！）
这学期，我们班来了一位新老师。她姓黎，名字叫雪梅。她很幽默，脸上总是带着笑容。当然，“雪梨”（因为黎老师说我们的学姐学兄就是这样子叫她的。）也有严肃的一画，有位同学不认真，雪梨就像六月天，孩子的脸——说变就变，小骐同学说雪梨比京剧里的变脸还要快呢。
记得她第一次给我们上课，就像个大姐姐，一张瓜子脸，披着金黄的长头发，金黄色的长头发上别着一只小蝴蝶发夹，好像在花众中翩翩飞舞，一双淡而长的眉毛下有一对笑得眯成了线的眼晴，脸上缺少老师所应有的威严。
开学第一天，在急促的铃声中，黎老师夹着课本和教案走了进来，她放下书本，环视了一下四十张认真专注的脸，快步走到黑板前，捋了一下头发，提笔疾书。顷刻间，“黎雪梅”三个大字清晰出现在黑板。她昂起头，眉飞色舞地说“本人叫黎雪梅，今后诸位就叫我‘雪梨’好了！”“雪梨？”我们乐了，这位老师真逗！（黎老师的话：及时写下自己当时的感受，虽然只是一两句话，但往往就是这么一两句话，便能拉近与读者的距离了！）
黎老师的教学方式很“牛”。她先让我们玩“听词击掌”的游戏，“乌鸡、乌鸦、飞机。”许凤怡一不小心拍了一下掌，我们哈哈大笑。接着，老师问了一句：“我们为什么要玩这个游戏？”老师也不揭晓答案，而是老师先让2号同学到黑板上写上一个“聪”字，然后说：“要用耳朵聆听，游戏才能玩得更好，学习也一样哦！”听了老师的话，我恍然大悟。原来，老师是要告诉我们要学会聆听，不然，连个游戏也玩不好的。最后，老师告诉我们：“真正聪明的人，是知道自己不聪明，愿意去认真聆听，虚心学习的人。”我深深地体会到，原来只要我学会聆听，我也可以做个聪明人的。
记得有一次，上课了，老师打了一个手势，让我们安静下来，但我旁边的一位男同学，不但不安静，而且还在窃窃私语。这时候，只见雪梨走到那位同学面前，孩子般天真地笑了起来，嘴里露一排洁白整齐的牙齿，有几缕头发垂落在嘴角上，她用小指头轻巧地勾了一下，问：“我美不美？”突然，全班同学炸开了锅似的，哄堂大笑，我笑得前仰后翻。而那个男同学落了个大红脸，不好意思考低下头去了。以后， 同学们都认真专注地看着老师上课。（黎老师的话：佩佩，我要给你一百个赞！因为你能捕捉到别人捕捉不到的小镜头，细致地描写了人物当时的语言、动作、神态、外貌等进行描写，生动又形象，把当时的情景如放电影般重现读者的面前，把“幽默”的特点鲜明地表现了出来！）
一脸微笑的雪梨老师，就像一朵绽放的向日葵，看到她，就一定能找到阳光，那种温暖的感觉就会涌上心头！（黎老师的话：小作者用诗一般的语言点明了题目，画龙点晴之笔！还有什么话比这样的结尾更能打动人呢！醉了！）
黎老师的话：
佩佩，谢谢你！如果在你笔下的雪梨如向日葵，那么你的这篇文章也如向日葵般，温暖了我！除了谢谢你，还要表扬你，有一双会发现的眼睛，这使你的文章能高人一等！继续加油哦！
评论